miércoles, 7 de enero de 2009
EL ENTORNO
El entorno
Diagnóstico socioeducativo de la comunidad
En esta ciudad una de las actividades principales es la del sector industrial, específicamente las maquiladoras, otras actividades son las relacionadas con el comercio establecimientos de autoservicio, restaurantes y comida rápida, aunque se están viendo disminuidos por el alto índice de desempleo. En cuanto a los servicios primarios públicos como agua y luz eléctrica, en este apartado es muy escaso el número de alumnos que no cuenta con ellos, más sin embargo mediante el municipio logran obtenerla mientras se les resuelve el problema que tiene que ver porque las colonias son de nueva creación o están en lugares aparatados de urbanización pero dentro de la ciudad. Algo de lo que llama mucho la atención es el pésimo acondicionamiento del trasporte público, ya que son unidades de modelos antiguos y que no cumplen con los requisitos de seguridad, además de malas condiciones constantemente se averían, aunado a ello es la baja circulación de las unidades ya que para trasladarse a una cierta distancia es muy tardado, incluso hay alumnos que comentan que tardan hasta un periodo de 80 minutos para llegar a la escuela siendo que es una distancia que normalmente puede ser recorrida en 20 minutos; esto sucede debido a las malas condiciones y es insuficiente para satisfacer la demanda estudiantil, hay estudiantes pero básicamente muy posos que cuentan con un auto para trasladarse a la escuela,en otros casos hacen uso de taxi por grupo, o bien sus papás acuden a dejarlos a la escuela para después pasarse a su trabajo.
La educación sexual y reproductiva de los estudiantes, por parte del plantel específicamente el área de enfermería lleva a cabo pláticas acerca de este índole, en ocasiones asisten instituciones como el DIF y del municipio, el ICOJUVE a realizar campañas de Información siendo los casos de embarazo prematuro, causas y consecuencias, enfermedades de transmisión sexual.
El ambiente escolar, muchas ocasiones se manifiestan desacuerdos, pleitos e inconformidades entre los alumnos de distintos grados debido a las interacciones, mismas que se combaten en el momento mediante charlas con autoridades del plantel, explicando las consecuencias de sus actos, se sabe que la juventud es una etapa difícil, donde se dan cambios en la personalidad, hay falta de madurez y algo que sorprende mucho es la falta de afecto familiar, ya que en este punto se ve un alto índice de divorcios, familias monoparentales o segundos matrimonios que afectan mucho a los estudiantes y se reflejan en modas y tendencias perjuiciosas como vandalismo, drogadicción, violencia intrafamiliar, que son como escapatorias. Sin embargo y contario a esto existen distracciones recreativas y culturales que pueden ser aprovechadas para ocupar su tiempo libre y evitar lo anterior.
Otro punto es la inseguridad, donde se da mucho los robos a casa habitación, robos a autos, robos a negocios, y es peligroso circular durante la noche pues se puede ser víctima de vandalismo, los organismos a los que les corresponde la vigilancia son las autoridades municipales con el departamento de policía local y estatal, en conjunto con los periódicos, la radio y televisión locales.
En cuanto al medio ambiente existe el deterioro mediante la basura tirada en la vía pública o en lugares lejanos a la ciudad, a veces la basura de las fábricas, en las casas habitación el abandono total o parcial del aspecto representan focos de contaminación visual.
En el entorno de nuestros jóvenes todas estas actividades afectan de una u otra forma a veces en aspectos negativos o positivos, un ejemplo puede ser que no dedican el tiempo para administrar su tiempo libre sanamente, falta de impulsores para desarrollar a la persona que sean atractivos como cursos de computación, deportes, cine, lecturas, etc.
En cuanto a la tecnología que practican los estudiantes, está el uso de la computadora, celulares, ipod, mp3, correos electrónicos, espacios en la red como medio de comunicación, para entretenimiento y ocio, para buscar información para las tareas y trabajos de la escuela y otros pocos para uso de música, videos y películas.
Los estudiantes tienen varios aspectos entre los que destacan: sus pensamientos, el lugar que ocupan dentro de la sociedad, el sentirse querido y ser tomado en cuenta, los cambios que experimenta tanto físicos como emocionales, la búsqueda de su identidad y sus valores entre los que sobresale la amistad. Le gusta formar parte de un grupo para obtener apoyo y comprensión a sus necesidades.
Diagnóstico socioeducativo de la comunidad
En esta ciudad una de las actividades principales es la del sector industrial, específicamente las maquiladoras, otras actividades son las relacionadas con el comercio establecimientos de autoservicio, restaurantes y comida rápida, aunque se están viendo disminuidos por el alto índice de desempleo. En cuanto a los servicios primarios públicos como agua y luz eléctrica, en este apartado es muy escaso el número de alumnos que no cuenta con ellos, más sin embargo mediante el municipio logran obtenerla mientras se les resuelve el problema que tiene que ver porque las colonias son de nueva creación o están en lugares aparatados de urbanización pero dentro de la ciudad. Algo de lo que llama mucho la atención es el pésimo acondicionamiento del trasporte público, ya que son unidades de modelos antiguos y que no cumplen con los requisitos de seguridad, además de malas condiciones constantemente se averían, aunado a ello es la baja circulación de las unidades ya que para trasladarse a una cierta distancia es muy tardado, incluso hay alumnos que comentan que tardan hasta un periodo de 80 minutos para llegar a la escuela siendo que es una distancia que normalmente puede ser recorrida en 20 minutos; esto sucede debido a las malas condiciones y es insuficiente para satisfacer la demanda estudiantil, hay estudiantes pero básicamente muy posos que cuentan con un auto para trasladarse a la escuela,en otros casos hacen uso de taxi por grupo, o bien sus papás acuden a dejarlos a la escuela para después pasarse a su trabajo.
La educación sexual y reproductiva de los estudiantes, por parte del plantel específicamente el área de enfermería lleva a cabo pláticas acerca de este índole, en ocasiones asisten instituciones como el DIF y del municipio, el ICOJUVE a realizar campañas de Información siendo los casos de embarazo prematuro, causas y consecuencias, enfermedades de transmisión sexual.
El ambiente escolar, muchas ocasiones se manifiestan desacuerdos, pleitos e inconformidades entre los alumnos de distintos grados debido a las interacciones, mismas que se combaten en el momento mediante charlas con autoridades del plantel, explicando las consecuencias de sus actos, se sabe que la juventud es una etapa difícil, donde se dan cambios en la personalidad, hay falta de madurez y algo que sorprende mucho es la falta de afecto familiar, ya que en este punto se ve un alto índice de divorcios, familias monoparentales o segundos matrimonios que afectan mucho a los estudiantes y se reflejan en modas y tendencias perjuiciosas como vandalismo, drogadicción, violencia intrafamiliar, que son como escapatorias. Sin embargo y contario a esto existen distracciones recreativas y culturales que pueden ser aprovechadas para ocupar su tiempo libre y evitar lo anterior.
Otro punto es la inseguridad, donde se da mucho los robos a casa habitación, robos a autos, robos a negocios, y es peligroso circular durante la noche pues se puede ser víctima de vandalismo, los organismos a los que les corresponde la vigilancia son las autoridades municipales con el departamento de policía local y estatal, en conjunto con los periódicos, la radio y televisión locales.
En cuanto al medio ambiente existe el deterioro mediante la basura tirada en la vía pública o en lugares lejanos a la ciudad, a veces la basura de las fábricas, en las casas habitación el abandono total o parcial del aspecto representan focos de contaminación visual.
En el entorno de nuestros jóvenes todas estas actividades afectan de una u otra forma a veces en aspectos negativos o positivos, un ejemplo puede ser que no dedican el tiempo para administrar su tiempo libre sanamente, falta de impulsores para desarrollar a la persona que sean atractivos como cursos de computación, deportes, cine, lecturas, etc.
En cuanto a la tecnología que practican los estudiantes, está el uso de la computadora, celulares, ipod, mp3, correos electrónicos, espacios en la red como medio de comunicación, para entretenimiento y ocio, para buscar información para las tareas y trabajos de la escuela y otros pocos para uso de música, videos y películas.
Los estudiantes tienen varios aspectos entre los que destacan: sus pensamientos, el lugar que ocupan dentro de la sociedad, el sentirse querido y ser tomado en cuenta, los cambios que experimenta tanto físicos como emocionales, la búsqueda de su identidad y sus valores entre los que sobresale la amistad. Le gusta formar parte de un grupo para obtener apoyo y comprensión a sus necesidades.
MI AVENTURA DE SER MAESTRO
Mi tarea docente es muy importante ya que no es solamente pararse frente al grupo y dar la clase, en mi quehacer se involucran más aspectos como la planeación de los temas que se incluyen en el programa de estudios, acertar en las actividades a desarrollar para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo correctamente para que los alumnos se interesen, se apropien del conocimiento y pongan en práctica lo adquirido que no se les dificulte enlazar las materias de la escuela con su vida.
Actualmente en mi labor cotidiana como maestra me gusta mucho que mis alumnos se interesen mucho en las Tecnologías de la Información y Comunicación (ahora TIC sin la “’s”), ya que he manejado horas extracurriculares de Informática y veo como ellos se interesan en los blogs, el correo electrónico, en el uso de cámaras digitales, de los programas de aplicación, sistemas operativos, enciclopedias electrónicas; siempre trato de recalcar que lo hagan con responsabilidad y orden, que vean el uso práctico en la educación.
Me gusta mucho que los alumnos participen en la clase, que lleven lo que investigaron y lo expongan frente al grupo, utilicen material didáctico y me hagan preguntas.
A la hora de la evaluación me gusta estar preparada teniendo una lista con los aspectos evaluados en cada alumno, ser imparcial y darle a conocer su calificación en caso de una aclaración vemos a detalle fechas y participaciones.
Me gusta mucho mi labor docente, aunque sé que tengo debilidades en mi práctica pero que quiero mejorar para dar una educación de calidad.
Actualmente en mi labor cotidiana como maestra me gusta mucho que mis alumnos se interesen mucho en las Tecnologías de la Información y Comunicación (ahora TIC sin la “’s”), ya que he manejado horas extracurriculares de Informática y veo como ellos se interesan en los blogs, el correo electrónico, en el uso de cámaras digitales, de los programas de aplicación, sistemas operativos, enciclopedias electrónicas; siempre trato de recalcar que lo hagan con responsabilidad y orden, que vean el uso práctico en la educación.
Me gusta mucho que los alumnos participen en la clase, que lleven lo que investigaron y lo expongan frente al grupo, utilicen material didáctico y me hagan preguntas.
A la hora de la evaluación me gusta estar preparada teniendo una lista con los aspectos evaluados en cada alumno, ser imparcial y darle a conocer su calificación en caso de una aclaración vemos a detalle fechas y participaciones.
Me gusta mucho mi labor docente, aunque sé que tengo debilidades en mi práctica pero que quiero mejorar para dar una educación de calidad.
MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA
Era el año de 1993 cuando egresé de la preparatoria mi sueño era cursar la Escuela Normal Superior, sin embargo no fui seleccionada para ingresar, en ese año hubo otra carrera que llamó mucho mi atención, presionada por no perder un ciclo escolar y animada por mi novio, ingresé a la carrera de Licenciatura en informática, clasificada como la carrera del futuro y vaya que lo fue y sigue siendo. Más tarde llegó otra oportunidad aunque imprecisa de ingresar a la normal, pero me negué a aprovecharla, estaba decidida por la Informática, me apasioné y dedique tanto a mis estudios, lo cual me hizo obtener becas de excelencia académica durante cada semestre, estando en prácticas profesionales además de mi proyecto gran parte de ellas las dediqué a formar adultos en educación primaria por medio del INEA en aquel entonces, fue una experiencia maravillosa al ver como personas ya mayores aprendían a escribir con mi ayuda y enseñanza ; terminé la Licenciatura en Informática en el Tecnológico de la Región Carbonífera en Coahuila en el año 1998 en la quinta generación con buen promedio lo cual para mí representó un gran logro gracias a mi dedicación y gracias al apoyo de mis padres. Después con mi matrimonio y mi hijo, no quise ejercer mi profesión durante 5 años sólo me dediqué al hogar; sin embargo me sentía muy orgullosa de ser profesional; en esa etapa llegan tres ofertas seguras de trabajo que consistían en impartir clases de valores a niños de 5 a 10 años en una comunidad, impartir clases de computación a jóvenes en una escuela privada de computación y ocupar un puesto de docente en una preparatoria; pero en ese momento no me interese en ninguna seguía dedicada a mi hogar.
Luego en el año 2003 se me invitó a ser candidata para cubrir un interinato en el CECYTEC bachillerato tecnológico, misma que venía en un momento en que mi esposo estaba desempleado y no dudé en aplicar y afortunadamente quedé seleccionada, llegaba el momento de sacar mis armas para desarrollarme profesionalmente y apoyar económicamente en mi hogar. Estuve impartiendo clases en el segundo semestre y ya no quería dejarlo ya que sentí una gran satisfacción como docente, sin embargo terminó el interinato. Meses más tarde llega nuevamente la maravillosa oportunidad de continuar impartiendo clases en el semestre posterior gracias a que se liberaron horas de la materia de computación así como la oportunidad de ocupar un puesto administrativo, no dude en mi decisión y elegí “Ser maestra”; ahora reflexiono la cantidad de veces en que esa vocación docente llamó a mi puerta y no me detenía a escucharla, ahora la valoro tanto y además hizo empatía con mi profesión que me gusta y por la cual puedo enseñar.
Al dedicarme a la docencia en el nivel medio superior siento un inmenso orgullo, me siento una persona reconocida, muy feliz, con grandes beneficios, siento una gran responsabilidad y amor por lo que hago al ser docente.
Las satisfacciones que tengo como docente son mi entrega al trabajo con mis alumnos, el interés que tienen los alumnos por estudiar, el verlos concluir sus estudios, que me recuerden como su maestra, que me vean en la calle me saluden y me platiquen de su vida, verlos trabajar gracias a la preparación que recibieron en la escuela, y el que me consideren un ejemplo de superación, también que cada día existen mejoras en la educación, el apoyo que se recibe por parte de la escuela a los maestros. Me satisface mucho el hecho de que mis hijos, mi esposo, mis hermanos y mis padres se sienten orgullosos de que yo sea maestra que me admiran y me alientan a seguir adelante cada vez mejor.
Una de mis insatisfacciones como maestro es la reducida capacitación y/o actualización docente porque a veces no cuento con los medios económicos o con opciones de estudio. Otra es la falta de recursos tecnológicos para desarrollar la asignatura de tecnologías de información y comunicación y por último la falta de interés de algunos alumnos es algo que me preocupa mucho.
Bueno compañeros hasta aquí mi narración, esperando recibir sus comentarios.
Hasta pronto
Atentamente
Sandra Serrano Garza
Luego en el año 2003 se me invitó a ser candidata para cubrir un interinato en el CECYTEC bachillerato tecnológico, misma que venía en un momento en que mi esposo estaba desempleado y no dudé en aplicar y afortunadamente quedé seleccionada, llegaba el momento de sacar mis armas para desarrollarme profesionalmente y apoyar económicamente en mi hogar. Estuve impartiendo clases en el segundo semestre y ya no quería dejarlo ya que sentí una gran satisfacción como docente, sin embargo terminó el interinato. Meses más tarde llega nuevamente la maravillosa oportunidad de continuar impartiendo clases en el semestre posterior gracias a que se liberaron horas de la materia de computación así como la oportunidad de ocupar un puesto administrativo, no dude en mi decisión y elegí “Ser maestra”; ahora reflexiono la cantidad de veces en que esa vocación docente llamó a mi puerta y no me detenía a escucharla, ahora la valoro tanto y además hizo empatía con mi profesión que me gusta y por la cual puedo enseñar.
Al dedicarme a la docencia en el nivel medio superior siento un inmenso orgullo, me siento una persona reconocida, muy feliz, con grandes beneficios, siento una gran responsabilidad y amor por lo que hago al ser docente.
Las satisfacciones que tengo como docente son mi entrega al trabajo con mis alumnos, el interés que tienen los alumnos por estudiar, el verlos concluir sus estudios, que me recuerden como su maestra, que me vean en la calle me saluden y me platiquen de su vida, verlos trabajar gracias a la preparación que recibieron en la escuela, y el que me consideren un ejemplo de superación, también que cada día existen mejoras en la educación, el apoyo que se recibe por parte de la escuela a los maestros. Me satisface mucho el hecho de que mis hijos, mi esposo, mis hermanos y mis padres se sienten orgullosos de que yo sea maestra que me admiran y me alientan a seguir adelante cada vez mejor.
Una de mis insatisfacciones como maestro es la reducida capacitación y/o actualización docente porque a veces no cuento con los medios económicos o con opciones de estudio. Otra es la falta de recursos tecnológicos para desarrollar la asignatura de tecnologías de información y comunicación y por último la falta de interés de algunos alumnos es algo que me preocupa mucho.
Bueno compañeros hasta aquí mi narración, esperando recibir sus comentarios.
Hasta pronto
Atentamente
Sandra Serrano Garza
LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
En el grupo de alumnos, lo que saben hacer en Internet es lo siguiente: utilizan el Internet como espacio de comunicación, principalmente en el uso de metroflog correo electrónico y el Chat, la mitad del grupo hace uso del Internet como reservorio, para obtener información sobre sus tareas, otro punto es que alrededor de 5 a 10 tiene conocimientos más avanzados o diversos, como descargar videos, crear espacios en la red y otros sitios parecidos, publicar videos, enviarse archivos por correo y publicación de páginas Web.
La estrategia que construimos para aprovechar esos saberes en las actividades del aula estuvo relacionada con la creación de presentaciones en PowerPoint sobre temas de interés y aprender a enviarlas por correo electrónico.
¿Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñaran? y ¿Dónde los harán?
La estrategia que construimos para aprovechar esos saberes en las actividades del aula estuvo relacionada con la creación de presentaciones en PowerPoint sobre temas de interés y aprender a enviarlas por correo electrónico.
¿Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñaran? y ¿Dónde los harán?
Para el uso del correo electrónico se presenta una lista donde el que sabe crear cuentas de correo asesora a otro alumno que no tenga su cuenta de correo y una vez que éste la creé ayudará a otro que no la tenga, formando así una cadena de aprendizaje. La creación de diapositivas se hará en hora de clases como parte de la asignatura, para el envío de las presentaciones se formarán 9 equipos que tendrán asignado un coordinador; el coordinador concentrará las diapositivas de los demás integrantes y será el encargado de enviar el concentrado al maestro, cada equipo elegirá su lugar de trabajo puede ser en un ciber, en casa de un compañero, etc. La labor docente será resolver dudas y monitorear el trabajo.
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